زيارة صفوف المدرسة إلى معهد دافيدسون 2024

إنقاذ التنوّع البيولوجيّ

لِمن: الصفوف الرابعة حتّى السابعة

ما الّذي يختبئ في الشعب المرجانيّة؟ من هم أصدقاء المرجان؟ وكيف تتّصل حياتُنا مع ما يحدث في أعماق المحيط؟

خلال النشاط، سنغوص معًا في الماء ونتعلّم عن العلاقات المتبادلة بين الإنسان والبحر من خلال عالم مذهل من تنوع الشعب المرجانيّة. سنفهم أيضًا كيف يصل ثاني أكسيد الكربون إلى البحر وما هو تأثير ذلك على التنوع البيولوجي، كل ذلك من خلال نشاط نشط وماتع في مختبرات حديقة العلوم!

المواضيع ذات الصلة بالمنهج الدراسيّ:

• تأثير الإنسان في عناصر البيئة: عواقب، مشاكل، وحلول
• الموادّ والتكلفة البيئيّة
• سمات الحياة المشتركة لجميع الكائنات الحية
• التنوع في الطبيعة وأهميته للإنسان ولبقاء الكائنات الحية.
• العلاقات المتبادلة بين الأحياء

نشاط "إنقاذ التنوّع البيولوجيّ" مُدرَج ضمن ال30 ساعة الإجباريّة المُخصَّصة لموضوع "تغيّر المناخ" وفقًا لمنشور وزارة العلوم الإسرائيليّة.

مدّة النشاط: ثلاث ساعات.
المعدّات المطلوبة: طعام، شراب، بنطال طويل، أحذية مغلقة.

كوكي ماستر

لِمن: الصفوف الرابعة حتّى السابعة

ما العلاقة بين المختبر والمطبخ؟ الإجابة: العلم! انضموا إلى فريق البحث والتطوير في مصنع كوكي ماستر لنكتشف، ونُعدّ وبالطبع نتذوّق معًا الكوكيز بنكهاتٍ مفاجئة وعلميّة. ارتدوا المعاطف الواقية والقفازات وانضموا إلى مختبر الطهي لدينا.

انتبهوا: النّشاط يشمل العمل مع الطحين

المواضيع ذات الصلة بالمنهج الدراسيّ:

• مهارات البحث
• التعرف على الخصائص الرئيسية للبحث العلمي
• استخدام المعرفة العلمية في سياقات متنوعة
• صياغة فرضيات ومناقشات

مدّة النشاط: ثلاث ساعات.
المعدّات المطلوبة: طعام، شراب، بنطال طويل، أحذية مغلقة.

الدّماغ المَرِن

لِمن: الصفوف السابعة حتّى التاسعة.

هل كنتم تعلمون أن الدماغ يتغير في كل مرة نتعلم فيها شيئًا جديدًا؟ وأنه يحوي شبكةً مرنةً من الاتصالات؟ وحتى أن عمليّة التعلّم تحدث طوال الوقت بأشكال متعددة؟

في نشاط "الدماغ المرن"، سنتعلم كيف تسيرُ عمليّة التعلم وكيف تؤثّر وتغيّر الدّماغ. بالإضافة إلى ذلك، سنجرّب التعلّم من خلال ألعاب مختلفة، وسنبني شبكات ونكتشف كيف يمكن تحسين قدراتنا وقدرات دماغنا في أي عمر!

المواضيع ذات الصلة بالمنهج الدراسيّ:

• منظومة الأعصاب: هيكلها، أهميتها، ووظيفتها
• العمليات التي تحدث من استقبال الحافز إلى الاستجابة له
• ​ الإصغاء

مدّة النشاط: 3.5 ساعات
المعدّات المطلوبة: طعام، شراب، بنطال طويل، أحذية مغلقة.

تجربةٌ علميّة في مختبرات معهد دافيدسون

لِمن: الصفوف الثامنة حتّى العاشرة.

اصطحبوا الطلاب والطالبات للمشاركة في أنشطة مختبر مثيرة في معهد دافيدسون! اختاروا نشاطين يشملان العمل في المختبر من القائمة التالية وادمجوا بين مجالات العلوم المتنوّعة.

مدّة النشاط: 4 ساعات (والتي توّزع بين النشاطات التي اخترتموها، ساعة ونصف لكل نشاط)
المعدّات المطلوبة: طعام، شراب، بنطال طويل، أحذية مغلقة.

نشاط للاختيار: لغز المسرب\ة

كيف يساهم العلم في حلّ الألغاز الجنائيّة؟ ما هي أهميّة فحوصات الدم والبول في الحياة اليوميّة؟ وكيف يتمّ تحديد نوع الدم؟

سنقوم من خلال هذا النشاط بحلّ لغز تسريب مستند سِرِّي باستخدام الأدلّة من "مسرح الجريمة". سنشارك في لعبة أدوار، حيث ستُمثّل كلّ مجموعة أحد المتّهمين بارتكاب الجريمة. سنقوم بفحص وتحليل أدلّة "الدم" و"البول" الّتي تمّ العثور عليها في المسرح، باستخدام العديد من الطرق البيوكيميائيّة.

سنتعلّم بطريقة عمليّة وتجريبيّة معنى فحوصات الدم والبول في الحياة اليوميّة وأهميّة معرفة نوع الدم في تقديم التبرّع بالدم، كما سنحدّد ماهيّة الصلة ما بين المفاهيم المتعلّقة بكلّ من أجهزة الإفراز، النقل والمناعة.

المواضيع ذات الصلة بالمنهج الدراسيّ:

• جهاز الإفراز
• جهاز النقل
• جهاز المناعة

نشاط للاختيار: جماليّة الكيمياء

كيف يتمّ خلط الماء بالزيت؟ ما هي الخلائط الغروانيّة؟ وما علاقتها بكريم/مرطّب اليدين؟

في هذا النشاط سنتعلّم بشكل عمليّ عن أنواع الخلائط والموادّ "فعّالة السطح" (الموادّ المستحلبة) ونفهم المبادئ العلميّة الكامنة في خلط الزيت والماء لإعداد المُستَحلبات.

سنقوم بالإضافة إلى ذلك بتحضير كريم لليدين عَطِر وممتع للّمس، وسنناقش من خلال ذلك تأثير إنتاج الكريم الصناعيّ المُحتمل في البيئة.

المواضيع ذات الصلة بالمنهج الدراسيّ: 

• أنواع الخلائط
• هيدروفوبيّ وهيدروفيليّ
• تأثير الإنسان في البيئة.

نشاط للاختيار: نصنعُ القوامات

ما هي تقنية الأغذية؟ ما هو المفهوم "القوام" في سياق الطعام؟ كيف نقوم بتغيير المركبات والقوامات في المطبخ؟ وكيف يمكن للمعرفة العلمية المرتبطة بالأغذية أن تساعدنا في تصميم مركبات جديدة؟
سنجيب على هذه الأسئلة وغيرها في النشاط "نصنعُ القوامات" حيث سنتعرف على المركبات، ونقوم بغمس الزبدة وخفق الكريمة. بالإضافة إلى ذلك، سنستخدم الصوديوم الهيدروكسيد وتركيز الكالسيوم لإنتاج كرات Bubble Tea بطريقةٍ علميّة!

يرجى الانتباه، خلال الورشة سيتم استخدام منتجات الألبان
 
المواضيع ذات الصلة بالمنهج الدراسيّ: 

• بنية المادّة
• النموذج الجزيئي للمادة
• تغيرات المادّة

نشاط للاختيار: نتحرّك قُدُمًا

ما هي المبادئ الفيزيائية التي تسمح لنا بالتحرك؟ هل هناك طريقة واحدة فقط لإنتاج قوة دفع؟ وكيف يرتبط كل هذا بقانون نيوتن الثالث؟

في النشاط "نتحرّك قُدُمًا"، سنتعرّف على قوة الدفع ونقوم بفحصها باستخدام أجسامنا.

بعد ذلك، سنقوم ببناء محركات تستخدم أساليب مختلفة لإنتاج قوة دفع، ثم سنستخدم هذه المحركات في سيارات السباق ونحاول الفوز بها في المضمار. سنربط حركة السيارات بقانون الفعل ورد الفعل الثالث لنيوتن

المواضيع ذات الصلة بالمنهج الدراسيّ:

• القوى والتغييرات
• قوة الاحتكاك
• قانون نيوتن الثالث