מכון דוידסון עמוד ראשי
  • facebook
  • email
  • עב
  • En
  • عر
  • Es
  • De
  • לוגו מכון דוידסון
  • תוכניות
  • VOD מדעי
  • לוח שנה
  • גן המדע
  • מדע מהסרטים
  • אודות
  • לוגו של מכון וינצמן
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
חפשו באתר
  • youtube
  • facebook
  • twitter
  • instagram
  • moodle
  • גן המדע
  • סיינטיפיק אמריקן
  • חדשות מדע
  • שאל את המומחה
  • ניסויי מדע בבית
  • יש מקום לספק
  • מה אתם יודעים?
  • מדע במבט על
  • כתבות מוקלטות
  • גחלילית – עם המדע ולידו
טוען

תוצאות חיפוש

צפיפות

  • שאל את המומחה

    האם ניתן להכות על חומר עד רמה ננו-מטרית ולדעת את טביעתו הכימית בהתאם לגלי הקול שהוא מעביר ? יהוד

    נחלק את השאלה לשנים: (1). האם ניתן להכות על חומר עד רמה ננומטרית? התשובה היא בעיקרון כן.

    ניר קדם 21 בספטמבר, 2011 זמן קריאה משוער 5 5 ד׳
  • ציפה של גופים

    "אאוריקה", הצעקה שפלט כביכול ארכימדס כשהבין מדוע המים נשפכים כשגוף מוכנס לתוך כלי המכיל

    ד"ר ירון גרוס 2 בספטמבר, 2011 זמן קריאה משוער 7 7 ד׳
  • מאגר המדע

    תורת היחסות 6 – חורים שחורים

    בחלקה האחרון של הסדרה, מתאר הסרט את אחת התופעות המרתקות שעלו מתוך תיאורית היחסות הכללית.

    ד"ר ירון גרוס 30 ביוני, 2011 זמן קריאה משוער 2 2 ד׳
  • מאגר המדע

    על מוליך או מבודד? עולם והיפוכו באותה המערכת

    בשנים האחרונות גילו המדענים מערכת פיזיקאלית חדשה ומעניינת. כאשר שתי תחמוצות שונות מוצמדות

    26 ביוני, 2011 זמן קריאה משוער 5 5 ד׳
  • מאגר המדע

    מתכות תחת לחץ

    המבנה החשמלי של מתכות, במיוחד של המתכות הקלות והפשוטות ידוע היטב. במתכות אלו, בקירוב טוב

    ד"ר ירון גרוס 25 ביוני, 2011 זמן קריאה משוער 7 7 ד׳
  • מאגר המדע

    גז אלקטרונים דו ממדי

    "גז" אלקטרונים דו-מימדי, הינו "גז" של אלקטרונים, החופשיים לנוע על גבי משטח , כלומר בשני

    ד"ר ירון גרוס 25 ביוני, 2011 זמן קריאה משוער 7 7 ד׳
  • שאל את המומחה

    מדוע כאשר שואפים הליום ואז מדברים הקול משתנה?

    כאשר אוויר עובר דרך מייתרי הקול הוא גורם להם לרטוט, המיתרים הרוטטים גורמים בתורם לאוויר

    מאיר ברק 30 במאי, 2011 זמן קריאה משוער 5 5 ד׳
  • שאל את המומחה

    מדוע כששופכים נוזל מכלי השפיכה מתחילה בצורה רחבה ואח"כ נהיית צרה יותר? ראובן

    כדי להבין את התופעה באופן איכותי, עלינו להסתכל על התהליך לא בתחילתו או בסופו ממש אלא במצב

    ד"ר נעה זמשטיין 24 בינואר, 2011 זמן קריאה משוער 5 5 ד׳
  • ‹ לעמוד הקודם
  • 3 of 7
  • לעמוד הבא ›
  • העמוד הקודם
  • העמוד הבא

רוצה לקבל עדכונים על כתבות חדשות באתר?

כן, בטח לא, תודה אשרו גם את ההודעה למעלה בפינת הדפדפן
לוגו מכון דוידסון
  • youtube
  • facebook
  • twitter
  • instagram
  • moodle
  • RSS
  • דף הבית
  • כלים
  • דרושים
  • צור קשר
  • מדיניות הפרטיות
  • תנאי שימוש
  • הצהרת נגישות
השימוש כפוף לתנאי השימוש ומדיניות הפרטיות
חובה למלא את השדה דוא"ל. כתובת הדוא"ל אינה חוקית.
להרשמה אשרו: