בניסוי הזה נראה איך דבק פלסטי, צבע מאכל וסבון יוצרים ציור שמצטייר מעצמו, וחוזר על עצמו.
| משך הפעילות: | כשלושה שיעורים |
| מושגים: | ביומימיקרי, טכנולוגיה, פתרונות טכנולוגים, חומר, חומרים, דבק, תכונות חומרים, שימוש בחומרים, תכונות הדבק, שימושים בדבק, קיימות, פיתוח בר קיימא, דרישות, אילוצים. |
| מיומנויות: | הבניית ידע, טיפול במידע, יישום ידע, יצירתיות, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, שיתוף פעולה |
פעילות זו מזמנת ללומדים התנסות שיכולה להיות מבוא לחקר מדעי או לחקר טכנולוגי.
בחלק הראשון הלומדים והלומודת יצפו בסרטון הקשור לדבקים ויבצעו התנסות.
בחלק השני הם יערכו דיון כדי לשתף את שלמדו מההתנסות, ויענו על שאלות הקשורות לתכונות ולשימושים של הדבק.
פעילות המשך: מקבלים השראה מהטבע (2): סוד הדבקים הטבעיים.
| משך הפעילות: | כשני שיעורים וחצי |
| מושגים: | מושגים: ניסוי, חקר, תצפית, חומרים, דבק, תכונות חומרים, תכונות הדבק, שימושים בדבק, שימוש בחומרים |
| מיומנויות: | מיומנויות חקר, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שיתוף פעולה |
